接手皇家藏書閣這個“爛攤子”，對翰林院的其他官員來說，是避之不及的苦差事。但對蘇文而言，這簡直是天上掉下來的餡餅，一個能讓他名正言順、大展拳腳地搞破壞的天賜良機。
他領了鑰匙，在一衆同僚“同情”與“幸災樂禍”的目光中，獨自一人走向了那座塵封已久的閣樓。
推開沉重的木門，一股混合着書卷黴變和塵土的厚重氣息撲面而來，嗆得他連打了好幾個噴嚏。閣樓內光線昏暗，高大的書架一直頂到天花板，上面雜亂無章地堆滿了竹簡、卷軸和線裝書，許多書籍甚至散落在地上，蒙上了厚厚一層灰，一眼望去，宛如一個巨大的歷史垃圾場。
“完美。”蘇文對自己即將開始的工作環境，給出了高度評價。
越是混亂，就越方便他添亂。
他的C計劃第二階段正式啓動，核心目標只有四個字：顛覆認知。
他要用一套看似高深莫測，實則毫無用處、甚至起反作用的整理方法，徹底摧毀這座藏書閣的“可用性”。他要讓每一個想來這裏找書的人，都迷失在知識的海洋裏，最終咒罵着空手而歸。
在接下來的三天裏，蘇文沒有動一本書。他把自己關在藏書閣一樓的一間小屋裏，潛心研究他的“破壞性創新”方案。他拒絕了掌院學士派來協助他的吏員，聲稱“整理之道，需得心無旁騖，一人獨思，方能得其精髓”。
這番故弄玄虛的話，更讓外面的人覺得他高深莫測。
實際上，蘇文是在憑借他前世零星的記憶，並結合這個時代的特點，創造一套獨一無二的、足以讓任何古代學者精神錯亂的圖書分類體系。
他深知，這個時代的圖書分類法，大多是按照“經、史、子、集”四部分類。這種方法雖然粗糙，但至少邏輯清晰，有跡可循。而他要做的，就是徹底打破這種線性邏輯。
第四天，蘇文出關了。他拿着一沓厚厚的、畫滿了各種奇怪符號和表格的“設計圖”，召集了翰林院所有負責打雜的吏員和書吏，宣布他的“藏書閣復興計劃”正式開始。
“諸位，”蘇文站在臨時搭建的一個高台上，手持一根教鞭（其實是根雞毛撣子），指着身後的黑板（一塊塗了黑漆的木板），神情嚴肅地說道，“過去的分類法，已經落後於時代。從今日起，本閣所有的書籍，將不再遵循‘經史子集’的舊例，而是采用全新的、更具科學性的‘蘇氏天地八分法’！”
他用粉筆在黑板上，畫了一個大大的、類似八卦的圖案。
“所謂‘天地八分法’，便是將天下萬物之學問，歸於八大類。分別爲：‘天’部，主管天文、歷法、卜筮之學；‘地’部，主管堪輿、地理、山川之志；‘玄’部，主管道法、修仙、煉丹之術；‘黃’部，主管帝王之術、權謀之學；‘宇’部，主管農耕、水利、營造之工；‘宙’部，主管醫藥、刑律、典章之制；‘洪’部，主管詩詞、歌賦、樂理之藝；‘荒’部，主管小說、雜記、志怪傳奇之談。”
他這套說法，乍一聽，似乎還有幾分道理，將儒、道、法、工、農、醫等學問都囊括了進去，比單純的“經史子集”似乎更細致。
在場的吏員們都聽得雲裏霧裏，但又覺得好像很厲害的樣子。
蘇文看着他們那迷茫又敬畏的眼神，心中冷笑，真正的“大殺器”還沒出場呢。
“當然，這只是第一級分類。”蘇文清了清嗓子，繼續他的“傳銷式”演講，“在八部之下，我們還有三十二個二級分類，以‘風、雨、雷、電、山、川、河、澤’等三十二個自然意象命名。比如，‘天’部之下，設‘天風’、‘天雨’、‘天雷’、‘天電’四類。‘天風’錄，記載星象占卜；‘天雨’錄，記載節氣變化……以此類推。”
這下，連最聰明的書吏也開始頭暈了。這分類……也太玄乎了吧？
蘇文要的就是這個效果。他要用一種“不明覺厲”的包裝，來掩蓋其混亂的內核。
“最關鍵的，是我們的索引系統。”蘇文拋出了他的“致命一擊”，“每一本書，都將獲得一個獨一無二的編號。編號由四部分組成。第一部分，是它所屬的大類，如‘天’；第二部分，是它所屬的小類，如‘雷’；第三部分，是它所在的書架號，如‘甲字三號架’；第四部分，則是它在該書架上的位置，如‘第五層，左數第七本’。所以，一本書的完整編號，就是‘天-雷-甲三-五左七’！”
“以後你們找書，無需再一本本翻閱，只需查閱我編寫的《藏書閣總目索引》，找到編號，按圖索驥即可！這，就叫科學！這就叫效率！”
蘇-文的這番話說得是擲地有聲，鏗鏘有力。
在場的吏員們，徹底被鎮住了。他們雖然聽不懂，但感覺自己正在見證一場前所未有的“學術革命”。他們看着蘇文的眼神，已經從看一個“關系戶”，變成了看一個“開宗立派”的大學問家。
接下來的一個月，整個藏書閣都陷入了一種“有序的混亂”之中。
蘇文指揮着幾十號人，將數十萬卷書全部下架，然後按照他那套“天地八分法”重新分類、編號、上架。這項工作繁重到了極點，因爲他的分類標準充滿了主觀性和模糊性。比如，一本講“兵法”的書，究竟該歸於“黃”部（帝王之術），還是“宙”部（典章之制）？一本描寫“神仙打架”的小說，該歸於“玄”部（道法之學），還是“荒”部（志怪傳奇）？
每當有人提出疑問，蘇文都大手一揮，用一句“此事需得辯證看待，不可拘泥於形，要領會其精神內核”給懟回去。反正最終解釋權，歸他所有。
他每天坐在太師椅上，喝着茶，看着吏員們忙得團團轉，內心無比舒暢。他仿佛已經看到了，當這套系統完成時，所有翰林學士們，爲了找一本書而抓耳撓腮、精神崩潰的美好畫面。
一個月後，工程浩大的“蘇氏圖書管理法”終於初步建成。藏書閣內煥然一新，所有的書籍都整整齊齊地擺放在書架上，每個書架都貼着清晰的標籤，如“天-風”、“地-澤”，看上去井然有序，賞心悅目。而那本厚達千頁的《藏書閣總目索引》，更是被蘇文用錦緞封面精心包裝，供奉在一樓最顯眼的位置，宛如一件鎮閣之寶。
蘇文滿意地巡視着自己的“傑作”，準備向掌院學士匯報“工作已完成，但效果可能不佳”，然後就等着迎接暴風雨的來臨。
然而，人算不如天算。
就在他準備去“自首”的前一天，皇帝趙淵，心血來潮，在張庭玉學士的陪同下，前來視察了。
“愛卿，朕聽說你這一個月，閉門不出，嘔心瀝血，將這藏書閣整理得煥然一新，特來瞧瞧。”趙淵一進門，看着眼前這井井有條、一塵不染的景象，龍顏大悅。
蘇文心裏“咯噔”一下，暗道不妙。
張學士也在一旁撫須贊嘆：“是啊，蘇修撰真是大才。老夫昨日來看過，此等分類之法，聞所未聞，見所未見，實在是……巧奪天工啊！”
“哦？如何巧奪天工？”趙淵來了興趣。
蘇文硬着頭皮，將自己的那套“天地八分法”和“四段式編號索引”給皇帝和張學士講解了一遍。他講得磕磕巴巴，故意把許多關鍵點講得模糊不清，希望能讓他們聽出其中的荒謬之處。
然而，他又一次低估了“腦補帝”的實力。
趙淵聽完，非但沒有覺得混亂，反而眼中放光，一拍大腿，高聲贊道：“妙！實在是妙啊！”
蘇文懵了：“陛……陛下，妙在何處？”
“妙就妙在，你這套方法，看似復雜，實則暗合天地至理，將天下學問一網打盡！”趙淵興致勃勃地分析起來，“更妙的是這個索引之法！有了它，我大徽數十萬卷藏書，便不再是一盤散沙，而是一支指揮如臂、調度隨心的大軍！朕想要哪本書，只需查閱總目，便能精準定位，這在以往，是想都不敢想的事情！”
他轉頭看向張學士，意氣風發地說道：“張愛卿，你看看，這才是真正的‘格物致知’！這才是真正的‘經世致用’之學！蘇愛卿，你爲我大徽立下了不世之功！”
蘇文站在原地，如遭雷擊。
他只是想把水攪渾，結果皇帝直接把渾水捧起來，贊了句“好湯”？
爲了驗證這套方法的“神奇”，趙淵當場進行抽查。他隨口說了一本極其冷僻的、關於前朝宮廷禮儀的孤本，名叫《南華儀注》。
張學士和幾位隨行的老翰林都面面相覷，他們只知有這本書，但具體放在哪個角落，誰也說不清楚，若是按以前的方法，怕是找上十天半個月也未必能找到。
所有人的目光，都聚焦在了蘇文身上。
蘇文的內心在滴血。他當然知道在哪，因爲這本書是他親手分的類，編號是他親手寫的。他記得清清楚楚，因爲這本書的內容實在太無聊，他當時還吐槽了幾句。
他現在只希望自己“恰好”忘了。
但看着皇帝那充滿期待的眼神，他知道，自己已經沒了退路。
他磨磨蹭蹭地走到那本厚厚的《藏-藏書閣總目索引》前，裝模作樣地翻了半天，然後有氣無力地報出了一串編號：“回……回陛下，此書，應在‘宙-電-丙七-二下九’。”
一個機靈的小太監立刻領命，飛奔上樓。
整個一樓，落針可聞。所有人都屏住呼吸，等待着最後的結果。
不到半刻鍾，小太監氣喘籲籲地跑了下來，手中高高捧着一本泛黃的古籍，正是《南華儀注》！
“轟——”
在場的所有翰林官，腦子裏都像是炸開了一樣。
神了！
這簡直是神乎其技！
趙淵更是激動得直接從椅子上站了起來，他快步走到蘇文面前，用力地拍着他的肩膀，聲音都有些顫抖：“蘇文！蘇愛卿！你……你真是朕的子房！朕的文和！此等大才，屈居於翰林院，實在是太浪費了！”
蘇文的臉上，擠出一個比哭還難看的笑容。
他知道，自己完了。
他這次不僅沒能把自己“作”走，反而把自己“作”成了一個在皇帝眼中“不可或缺”的戰略級人才。
果不其然，皇帝的下一句話，徹底將他打入了萬丈深淵。
“張愛卿，傳朕旨意！”趙淵意氣風發，朗聲道，“朕決定，在全國所有州、府、縣的官署和學堂，全面推廣‘蘇氏圖書管理法’！並由蘇文，親自負責此事！”
蘇文眼前一黑，差點當場“內傷復發”，暈厥過去。
